C’est une véritable page d’histoire qui se tourne dans nos lycées. Le mythique manuel «Ihr und Wir», qui a accompagné des générations d’élèves maliens, s’apprête à tirer sa révérence. Place désormais à un tout nouvel ouvrage : «Und jetzt wir». Du 7 au 9 septembre 2026, Bamako vibrait au rythme de cette grande transition pédagogique. Inspecteurs, professeurs et experts se sont donné rendez-vous pour dessiner les contours d’une nouvelle ère linguistique…
Pendant trois jours, les salles du Centre national des ressources de l’éducation non formelle (CNR-ENF) n’ont pas désempli. L’ambiance y était à la fois sérieuse et pleine d’enthousiasme. Il faut dire que le projet est de taille. Portée par le Cercle culturel germano-malien (CCGM), en étroite synergie avec le ministère de l’Éducation nationale et l’Institut Goethe du Burkina Faso, cette double session de formation venait répondre à un besoin urgent de modernisation.
Dès l’ouverture, l’Inspecteur général en Chef, le Dr Zakaria Koné, représentant le ministre, a posé les bases : le partenariat germano-malien est solide, mais le déploiement de cette réforme à l’échelle nationale va demander une rigueur de tous les instants.
À ses côtés, le Dr Fodé Keïta (Inspecteur en Chef d’allemand à Koulikoro) et M. Hamidou Koné (directeur du CCGM) ont affiché la même détermination. Pour l’État, ce n’est pas un simple changement de livre sur une table de classe. C’est un choix stratégique pour l’avenir des jeunes.
Au-delà de la nouvelle couverture, c’est la méthode même d’enseignement qui change. On abandonne le vieux modèle théorique pour entrer de plain-pied dans l’approche par compétences (APC), qui gagne du terrain au Mali.
Aux dires du directeur du CCGM : «L’apprenant réalise désormais la majorité des tâches et se retrouve au centre de son apprentissage, tandis que l’enseignant endosse un rôle de guide et de conseiller».
L’objectif ?
Rendre l’élève autonome, actif, capable de tenir une vraie conversation dans la vie de tous les jours. Même les textes ont été revus pour créer un pont culturel plus juste entre les réalités de notre pays et celles du monde germanophone.
Sur place, le travail s’est fait à travers des ateliers pratiques très intenses. Les profs ont décortiqué le manuel sous l’œil vigilant de l’Inspection générale. Les échanges ont dépassé les frontières du Mali, le temps d’une visioconférence marquante avec le Dr Leonel Nanga-Me-Abengmoni.
Depuis le Cameroun, ce co-auteur de l’ouvrage a pu échanger directement et partager ses astuces avec les formateurs à Bamako.
Au menu de ces trois jours : des simulations de cours, mais aussi une vraie plongée dans le numérique. Les smartphones et les outils connectés s’invitent désormais dans les cours d’allemand, au plus près des habitudes de la nouvelle génération.
En effet, afin de réussir le déploiement des réformes sur le terrain, les participants ont conclu leurs travaux par une série de recommandations :
– Envoyer très vite les manuels dans toutes les écoles du pays dès la rentrée.
– Multiplier les formations continues pour que chaque enseignant devienne ce fameux « guide » sans stress.
– Revoir entièrement les programmes officiels pour qu’ils collent parfaitement aux innovations de «Und jetzt wir».
En modernisant ainsi ses outils, l’école malienne franchit un cap décisif et offre à sa jeunesse une véritable ouverture sur le monde. La transition est désormais concrète sur le terrain, et comme le rappelaient avec optimisme les participants dans les couloirs du CNR-ENF : cette transformation commence «exactement maintenant».
Aissetou CISSÉ
EchosMedias
